A Universidade de São Paulo (USP) divulgou dados que mostram o claro progresso na inclusão social entre os alunos ingressantes na Universidade. De 2010 a 2015, a percentagem de estudantes novos que entraram na USP vindos da escola pública aumentou 36%, passando de 25,8% em 2010 para 35,1% em 2015, o que representa um incremento de 9,3 pontos percentuais. Em números absolutos, os ingressantes em 2015 somaram 3.847 estudantes, ante 2.730 em 2008.
Isso teve como consequência um aumento da percentagem de estudantes de minorias raciais: pretos+pardos+indígenas (PPI). Entre os alunos vindos da escola pública, no mesmo período a percentagem de PPI cresceu 45% (10 pontos percentuais). De fato, o número absoluto aumentou 89% (652 em 2008 para 1.232 em 2015).
Concomitantemente aumentou a inclusão de estudantes com renda familiar menor: em 2008, 41,5% dos ingressantes vinham de famílias com renda familiar até 7 salários mínimos; essa proporção subiu para 56,7%. Ao mesmo tempo, diminui a proporção de estudantes de famílias com renda familiar mais elevada.
ESALQ – Na Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” (USP/ESALQ), o perfil dos ingressantes em 2015 se assemelha ao panorama apresentado pela USP, com alguns cursos registrando índice de alunos provenientes de escolas públicas acima da média USP. No total, a ESALQ oferece 430 vagas em sete cursos de graduação (Administração, Ciências Biológicas, Ciências dos Alimentos, Ciências Econômicas, Engenharia Agronômica, Engenharia Florestal e Gestão Ambiental). Dos ingressantes em 2015, 33,8% cursaram integralmente o ensino médio em escola pública e 2,8% fizeram o ensino médio parcialmente na escola pública. Na ESALQ, ficaram acima da média da USP os cursos de Gestão Ambiental, com 56% dos ingressantes vindos de escolas públicas, Ciências Biológicas e Engenharia Florestal, ambos com 46% e Administração com 40%. Os cursos de Ciências Econômicas, com 30,7%, Ciências dos Alimentos, com 30%, ficaram próximos à média USP e o de Engenharia Agronômica, com 25%, mostrou crescimento em relação ao ano de 2014, quando registrou 21.5%, ou seja, aumento de 3,5 pontos percentuais.
Entre 2010 e 2015, os ingressantes da ESALQ, que estudaram o ensino médio em escolas públicas, saltaram de 18,27%, em 2010, para 33,8% em 2015, aumento de 85%. Em números absolutos, a ESALQ teve 74 em 2010 e 144 em 2015, aumento de 94%.
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Texto: Caio Albuquerque (14/05/2015)
